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“以学生为中心”SC教学改革联盟在云南工商学院成立 多所高校协同推进教学变革
“无论是研究型还是应用型高校，课堂不行都不行。应用能力不是喊出来的，而是学生在每一堂课、每一次实训、每一个项目、每一段实践当中历练出来的。”5月21日，在“以学生为中心”SC教学改革（以下简称SC教学改革）联盟成立大会上，云南工商学院执行校长李孝轩的一番话，道出了当前高等教育深化教学改革的核心命题。
SC教学改革联盟成立大会现场
当天，SC教学改革联盟成立大会在云南工商学院举行。来自国内外高等教育领域的专家学者、教育科技企业代表及多所院校同仁齐聚昆明，共同探讨“以学生为中心”教育理念下的人才培养模式创新与课堂教学改革路径。大会由云南工商学院承办，标志着SC教学改革由院校个体探索迈向跨区域、跨院校协同推进的新阶段。
云南工商学院校长蒋永文致辞
云南工商学院校长蒋永文在致辞中表示，学校自2024年6月启动改革以来，持续推动SC理念融入教育教学全过程，通过开展专项培训、培育教学设计师、优化课程体系与课堂设计等举措，推动改革落地见效，积累了宝贵实践经验。
八所院校代表共同签署合作协议
大会现场，云南工商学院副校长魏小琳宣读《关于成立SC教学改革联盟的决定》，并宣布联盟第一届理事会名单。联盟由中国新高教集团牵头发起，云南工商学院、哈尔滨华德学院、湖北恩施学院等8所院校担任副理事长单位。大会还公布了联盟主要负责人名单。其中，华中科技大学博士生导师赵炬明教授担任联盟高级顾问。
联盟启动仪式现场
据了解，“学生中心SC教学改革联盟”成立后，将搭建内部经验共享、资源互通、成果共建的专业平台，形成“教与学双向奔赴、师与生共同成长”的教育生态，推动SC教学改革从“单点突破”迈向“全域协同”。
在交流分享环节，来自院校管理者、教师与学生代表结合实践案例，分享SC教学改革带来的变化。
校长代表发言
“SC改革不是简单的方法创新，而是从‘以教为中心’向‘以学为中心’的深刻转变。”兰州信息科技学院校长代表周刚在发言中表示，学校正从学生、教师、辅导员、学校四个维度系统推进SC改革，推动SC理念真正融入人才培养全过程。
教师代表发言
贵州工商职业大学教师代表卢云结合自身实践分享，在SC课堂中，教师角色正从传统“知识传授者”转变为“学习设计者”和“成长引导者”，更加注重激发学生自主学习与合作探究能力。“以前是老师推着学生走，现在是学生自己想跑起来。”她这样形容课堂发生的变化。
学生代表发言
云南工商学院文法学院学生代表颜文霖则谈到，SC课堂让自己从过去“只关注期末考试是否通过”，逐渐转变为更加关注能力提升。在真实任务驱动和过程性评价中，不断开展主动探究、反复迭代打磨，在实践中提升了文化理解与创新表达能力。
云南工商学院执行校长李孝轩讲话
大会最后，李孝轩在讲话中表示，SC教学改革联盟的成立，不是简单“挂牌子、搞概念”，而是要真正破解课堂教学改革中的关键问题，把改革成效落实到每一堂课、每一位教师和每一名学生身上。当前，新高教集团已初步将下一学年确定为“课堂质量建设主题年”，进一步推动各院校把工作重心聚焦到课堂教学质量与学生学习成效提升上。
作为SC改革先行校与本次联盟成立大会承办单位，云南工商学院从2024年的“启动”，到2025年的“深化”，再到2026年联盟的“协同”，在课程体系重构、教学模式创新等方面取得阶段性成果，形成了以学生发展、学习、效果为核心的“新三中心”育人模式，改变传统“教师讲、学生听”的单向灌输式教学模式，通过项目式学习、翻转课堂、小组协作、案例研讨等多元化教学方法，有效激发学生学习主动性与创造性。
合影现场
下一步，云南工商学院将继续发挥联盟副理事长单位和先行示范校作用，与各院校携手共进、资源共享、协同创新，全力推动SC改革提质增效，努力践行“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的办学使命，为建设“最以学生为中心的百年大学”、助力教育强国建设贡献力量。
赵炬明教授作案例分享
据悉，大会期间还同步开展课程设计案例分享、专题讲座、教学研讨及工作坊等系列活动，进一步推动SC教学改革经验交流与成果共建。（完）
责任编辑：高丹阳
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