教育在线
从亏损2万元到275处建档 云南经济管理学院大学生团队用3D技术为古建留档
一笔亏损2万元的订单，让一支大学生创业团队第一次真正学会了“算账”。
2024年，云南经济管理学院“云岭视界”团队承接了一项传统民居数字化建档项目。由于前期低估了现场作业难度、设备损耗和返工成本，项目结束时，团队不仅没有盈利，反而亏损了2万元。
“那笔亏损让我们第一次认真算成本账。”团队负责人、虚拟现实专业2024级学生张祖晨说。
这次“交学费式”的创业经历，也成为团队成长的转折点。项目结束后，团队进行了数日复盘，将交通、耗材、人工、返工等成本逐项拆解，重新调整报价模型和作业流程。此后，团队逐渐形成了一套更加适用于乡土建筑的轻量化数字采集流程。
两年间，“云岭视界”已为云南275处传统建筑完成数字化建档，形成约5TB数字资产，并逐步将课堂中学习的数字技术转化为服务传统建筑保护与乡村文化传播的实践成果。
从一项课堂技术，找到传统建筑保护的新路径
“云岭视界”的创业想法，源于一次课程学习。
在接触3D高斯泼溅（3DGS）技术后，张祖晨和团队成员发现，相较于传统激光扫描等数字化采集方式，3DGS在采集端对设备要求相对较低，无人机和普通相机即可完成基础数据采集，能够有效降低传统建筑数字化记录的成本。
这让团队看到了技术与现实需求之间的结合点。
云南传统村落和历史建筑资源丰富，但部分乡土建筑长期缺乏系统的数字化记录。“一些老房子消失前，甚至没有留下完整的三维影像。”张祖晨说。
于是，团队将课堂所学与云南传统建筑保护需求结合起来，尝试利用3DGS技术对传统建筑进行数字化采集和三维重建，将建筑形制、梁枋结构、装饰纹样等信息转化为可保存、可调用的数字资产。
从第一次尝试时对技术应用的摸索，到如今形成相对成熟的采集流程，团队不断在真实项目中调整技术方案。设备轻量化、采集流程简化，也让数字化建档能够以更低成本进入普通村落。
从“会技术”到“懂项目”，在真实订单中完成创业实践
真正进入项目后，团队才发现，技术只是创业的起点。
第一次订单的2万元亏损，让团队开始重新审视一个完整项目从前期沟通、现场采集到后期处理的每个环节。通过持续复盘，团队逐步建立起成本核算、项目报价、现场作业和成果交付等流程。
在这一过程中，学生的角色也发生了变化——从课堂里的技术学习者，逐渐转变为需要面对真实客户、真实项目和真实成本的创业实践者。
目前，该团队已签约4家客户，单个项目客单价约20万元，并围绕古建数字化建档和数字资产服务形成了阶段性的业务规划。
在团队看来，传统建筑数字化的价值也不只是“留档”。完成采集后形成的三维数字资产，还可以服务于后续修缮方案比选、文旅展示、线上传播等场景，实现“一次采集、多次利用”。
技术成果因此从“保存一栋老房子”，进一步延伸到让传统建筑的文化价值被看见、被传播、被持续利用。
让数字档案成为传统建筑保护的“第一步”
如今，“云岭视界”正在继续探索传统建筑数字化的标准化和轻量化。
团队希望进一步优化采集流程和相关工具，降低传统建筑数字化建档的技术门槛，让县乡文化站、村集体等基层力量也能够更加便捷地参与传统建筑记录。
对这支年轻团队而言，创业并不是从一开始就拥有成熟的商业模式，而是在一次次真实项目中发现问题、解决问题，再把经验沉淀为方法。
“老房子教会我们的第一件事是敬畏，第二件事是算账。”张祖晨说。该团队希望，未来能让更多传统村落拥有属于自己的数字档案，让技术真正成为传统建筑保护的一种长期记录方式。（完）
责任编辑：高丹阳
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。