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以赛砺技育匠才！2026年云南省职业院校技能大赛康复治疗与护理赛道在红河卫生职业学院开赛
10月26日，2026年云南省职业院校技能大赛（高职组）康复治疗与护理赛道开赛式在红河卫生职业学院举行。来自全省28所院校的45支参赛队伍、202名选手参加比赛，围绕康复治疗与护理专业技能展开角逐，以技能竞技促进交流互鉴，展现职业院校学生的专业素养与实践能力。
开赛式现场 10月26日摄
开赛式上，红河卫生职业学院党委副书记、院长唐飚表示，学校将以承办此次省级赛事为契机，加强与兄弟院校的交流合作，推动行业前沿技术和岗位核心需求融入专业教学，持续优化“临床技能+人文素养+数字能力”复合型人才培养模式，让职业教育真正对接产业、服务产业、引领产业。
10月27日，康复治疗与护理赛道正式展开比拼。赛场内，各项比赛有序进行，参赛选手专注于赛前准备，以扎实的专业技能迎接赛场挑战。该赛道涵盖康复治疗、护理两个专业方向，突出专业技能与临床实践相结合，重点考查选手的规范操作、临床思维、团队协作及综合解决问题的能力。
“我们更关注选手的赛场表现是否符合临床实际，是否具备临床思维。”据负责该赛道的裁判长牟琳介绍，当前的赛制鼓励参赛团队自主设计项目内容，将专业知识、技术操作与实际应用场景相结合，不仅考验选手的专业技能，也注重其分析和解决实际问题的能力。与此同时，赛事也引导教师关注临床一线的技术发展与岗位需求，推动课堂教学与临床实践有效衔接，进一步提升学生的临床实践能力和岗位适应能力。
在红河卫生职业学院，技能竞赛不仅是检验学生专业能力的平台，也成为推动课程建设、教学改革和教师专业发展的重要载体。该校护理学院副院长李哲表示，通过赛事备赛和指导实践，教师在技能操作、教学研究及科研创新方面持续提升。此外，学院还在探索编制手册式实训教材，将规范操作要求融入日常技能训练。
这一赛教融合理念也体现在康复治疗专业的教学实践中。该校临床与公共卫生学院康复治疗专业负责人付丹丹介绍，学校将竞赛评价标准融入专业核心课程，在康复评估、治疗操作、人文关怀等方面优化教学内容，并通过临床案例库建设、教师实践锻炼等方式，推动竞赛经验转化为教学资源。同时，依托校赛、州赛、省赛逐级选拔机制，推动学生广泛参与技能竞赛，让技能训练融入人才培养全过程。
参赛选手比赛现场 10月27日摄
为保障此次赛事顺利开展，红河卫生职业学院成立了由学校领导牵头、多部门协同参与的赛事工作专班，统筹竞赛组织、场地设备、安全保障和后勤服务等工作。据赛事组织工作负责人、红河卫生职业学院实训中心主任李悦介绍，学校围绕康复治疗与护理两个专业方向的竞赛需求，细化赛场布置、设备配置及服务流程，充分考虑各参赛队伍的实际需要，提供相应的设施设备支持，为选手展示专业技能创造良好条件。
参赛选手比赛现场 10月27日摄
作为赛事承办院校，红河卫生职业学院持续深化专业建设与人才培养改革，建有省级高水平专业群1个、省级骨干专业1个、省级现代学徒制专业8个。2026年，学校在世界职业院校技能大赛医学技术赛道获得银奖，体现了学校在专业实践教学和技能人才培养方面的探索与成效。
此次赛事不仅为全省参赛职业院校搭建了技能交流、互学互鉴的平台，也为红河卫生职业学院深化专业教学改革、加强校际交流提供了契机，进一步推动技能竞赛与人才培养相结合，促进专业教学与临床岗位需求衔接。（完）
责任编辑：高丹阳
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